Contoh Tesis Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Contoh Tesis Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Ada berbagai pendapat tentang pengertian Ilmu Pengetahuan Alam yang diajukan oleh para ahli, antara lain menurut Ensiklopedi Indonesia (1991 : 13482) yang dinyatakan bahwa Ilmu Pengetahuan Alam juga disebut sebagai ilmu-ilmu alam (realita, yang berasal dari bahasa Latin. Berasal dari kata realities yang berarti nyata) adalah kelompok ilmu pengetahuan yang bertujuan merumuskan paham-paham dan hukum-hukum tersebut. Ilmu ini dibedakan dalam dua kelompok; yaitu :

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam

Pertama, ilmu-ilmu alam yang menyelidiki alam bernyawa, yang meliputi ilmu-ilmu yang berpokok pada ilmu hayat (biologi).

Kedua, ilmu-ilmu alam yang menyelidiki alam yang tidak bernyawa, yang meliputi ilmu fisika, ilmu kimia dan ilmu bintang.

Jadi pengertian Ilmu Pengetahuan Alam merupakan salah satu kumpulan ilmu pengetahuan yang mempelajari alam semesta, baik ilmu pengetahuan yang mempelajari alam semesta yang bernyawa ataupun yang tak bernyawa dengan jalan mengamati berbagai jenis dan perangai lingkungan alam serta lingkungan alam buatan.

Beberapa penelitian yang bertema pembelajaran untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) sudah sering dilakukan diantara nya dapat dilihat dari Contoh Tesis Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berikut

• EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PETA KONSEP DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI DI KOTA PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2010 2011
• EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PETA KONSEP DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI
• EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUAL (TAI) DAN THINK PAIR SHARE (TPS) DITINJAU DARI SIKAP PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK PADA MATERI LIMIT FUNGSI KELAS XI IPA 4
• EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN QUANTUM LEARNING MIND MAPPING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KESIAPAN BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA
• EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA KELAS VIII MTS
• HUBUNGAN PEMAHAMAN SEJARAH KEBANGKITAN NASIONAL INDONESIA DAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH DENGAN WAWASAN KEBANGSAAN PADA SISWA KELAS XI IPA SEKOLAH MENENGAH ATAS
• IMPLEMENTASI AQIDAH TAUHID DALAM PEMBELAJARAN IPA FISIKA DENGAN METODE KOOPERATIF JIGSAW DAN STAD DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN KARAKTER SISWA
• IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PETA KONSEP DALAM RANGKA MENINGKATKAN KUALITAS MATA PELAJARAN IPA DI SD
• KAJIAN TERHADAP PELAKSANAN KURIKULUM IPA DI TIMOR LESTE DAN USULAN PERBAIKAN (STUDI KAJIAN KHUSUS TERHADAP PELAKSANAAN KURIKULUM FISIKA
• PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN CTL MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI DAN KIT IPA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA-1
• PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN CTL MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI DAN KIT IPA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA
• PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN METODE DEMONSTRASI MELALUI MEDIA ANIMASI DAN KIT IPA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
• PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MASALAH MELALUI INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KREATIVITAS SISWA (STUDI KASUS SISWA KELAS VII SEMESTER 2 SMP
• PEMBELAJARAN IPA DENGAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI MENGGUNAKAN LAB RIIL DAN LAB VIRTUIL DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR DAN GAYA BELAJAR SISWA (PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI PEMANTULAN CAHAYA KELAS
• PEMBELAJARAN IPA DENGAN INKUIRI TERBIMBING MELALUI METODE EKSPERIMEN MENGGUNAKAN LAB RIIL DAN VIRTUIL DITINJAU DARI AKTIVITAS SISWA DAN SIKAP ILMIAH (STUDI KASUS PADA MATERI PEMANTULAN DAN PEMBIASAN CAHAYA KELAS VIII SEMESTER 2 SMP
• PEMBELAJARAN IPA DENGAN METODE INKUIRI TERBIMBING MENGGUNAKAN LABORATORIUM RIIL DAN VIRTUIL DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI DAN GAYA BELAJAR SISWA
• PEMBELAJARAN IPA DENGAN METODE TGT MENGGUNAKAN MEDIA GAMES ULAR TANGGA DAN PUZZLE DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA
• PEMBELAJARAN IPA DENGAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN AWAL SISWA (STUDY KASUS PADA PEMBELAJARAN LENSA UNTUK SISWA KELAS VIII SEMESTER 2 SMP
• PEMBELAJARAN IPA DENGAN PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES SAINS MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN BEBAS TERMODIFIKASI DAN EKSPERIMEN TERBIMBING DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
• PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE DEMONSTRASI MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI DAN 2 DIMENSI DITINJAU DARI KEMAMPUAN TINGKAT BERPIKIR DAN GAYA BELAJAR SISWA
• PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE INKUIRI TERBIMBING DAN PROYEK DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN ALAT LABORATORIUM (PEMBELAJARAN IPA UNTUK MATERI ASAM BASA GARAM KELAS VII SEMESTER 1 DI SMP
• PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN DIAGRAM VEE DAN KOMIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI DAN ANALISIS SISWA (MATERI ASAM, BASA DAN GARAM DI KELAS VII SEMESTER II SMP
• PEMBELAJARAN IPA MODEL TUTOR SEBAYA DENGAN PETA KONSEP DAN MODUL DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
• PEMBELAJARAN IPA TERSTRUKTUR MELALUI METODE DISKUSI DAN PEMBERIAN TUGAS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL DAN KEMAMPUAN MENALAR SISWA (STUDI KASUS SMP NEGERI 2 ADIMULYO, KEBUMEN, KELAS VII
• PEMBELAJARAN IPAMENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI KEMAMPUAN ANALISIS DAN SIKAP ILMIAH SISWA (PEMBELAJARAN IPA MATERI PEMBELAJARAN BUNYI
• PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN PENDEKATAN CTL MELALUI METODE PROYEK DAN EKSPERIMEN DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA (MATERI LARUTAN ASAM BASA KELAS XI IPA SEMESTER 2 SMA N
• PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN PENDEKATAN CTL(CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) MELALUI METODE PROYEK DAN INQUIRY TERBIMBING DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KREATIVITAS SISWA (STUDI KASUS PEMBELAJARAN TERMOKIMIA KELAS XI IPA
• PEMBELAJARAN KIMIA MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DENGAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN EKSPERIMEN DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR DAN SIKAP ILMIAH SISWA (STUDI KASUS PEMBELAJARAN TERMOKIMIA KELAS XI IPA SMA
• PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT DENGAN APLIKASI LECTORA INSPIRE DALAM PEMBELAJARAN IPA (STUDI KASUS DI SD NEGERI BARAN I KECAMATAN RONGKOP, KABUPATEN GUNUNGKIDUL)
• PENGARUH PENDEKATAN PAKEM DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA SD INTI DI KECAMATAN WATES)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING PADA MATERI REFORMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH DITINJAU DARI KELOMPOK JURUSAN IPS DAN IPA SISWA KELAS XII SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI DI WONOGIRI
• PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MODEL, MEDIA GAMBAR DAN KEMAMPUAN AWAL SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SEKOLAH DASAR
• PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA BERBASIS KOMPUTER DAN MEDIA TIGA DEMENSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI KECAMATAN GIRIMARTO WONOGIRI DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA
• PENGGUNAAN PENDEKATAN KONFLIK KOGNITIF UNTUK REMIDIASI MISKONSEPSI PEMBELAJARAN USAHA DAN ENERGI ( STUDI KASUS DI MAN I MADIUN PADA KELAS XI IPA
• PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMERANKAN TOKOH DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK BERMAIN DRAMA RENDRA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA
• PERBEDAAN PEGARUH METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN MODEL SEQIP DAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA ( EKSPERIMEN TERHADAP SISWA SD KECAMATAN NGADIROJO WONOGIRI )